مؤلف: نيكا ويكهام
لذا نجوت من الحمل والولادة والرضاعة والعام الأول ، ويبدو: حسنًا ، أخيرًا ، سيتحدث قريبًا ، وستأتي السعادة الكاملة.
يجب أن أعترف أنه في سن العشرين ، عندما كنت أفكر في الأمومة ، رأيت طفلاً نشطًا ، فضوليًا ، على الفور يبلغ من العمر ثلاث سنوات ، يتحادث باستمرار ويسأل باستمرار مليون سؤال. سأكون قادرًا على قضاء ساعات معه محادثات ذكية حول موضوع سفن الفضاء التي تحرث مساحات الكون.
في العامين الأولين ، لأكون صريحًا ، شعرت بالتوتر الشديد. في البداية لم أنجح في التدريب على استخدام النونية (انظر كيف تعلم وعاء) ، علاوة على ذلك ، بصفتي الأم الأكثر لائقة ، حاولت القيام بذلك عدة مرات ، بشكل منتظم ، كل خمسة أشهر تقريبًا. لكن سأتحدث عن ذلك لاحقًا وبالتفصيل ، لأنها نظرة وتجربة مثيرة للاهتمام تستحق اهتمامًا خاصًا.
اللحظة الثانية من الفشل التام لي كأم هي أن التعليم هو كل شيء ، أو على الأقل الكثير. أظهر طفلي شخصيته منذ الطفولة ، ولم يرفض فقط تناول الطعام ، كان يختنق على الطعام ، في كل مرة إذا لم يكن ما يريده ، فقد اعتاد عليه و "سوف يكون".
أتذكر سنة ، تحت ضغط جدتي ، والدتي ، التي زرناها آنذاك في روسيا ، أطعمت ابني عمليا من عصيدة الحنطة السوداء والدجاج ، وأكل ما يقرب من خمس ملاعق كبيرة من العصيدة وساق كاملة من الدجاج ، وبعد ذلك اختنق على اللدغة الأخيرة و بصق كل شيء أكل مع جهودي الضخمة.
نقرأ أيضا: لن تتغذى بقوة: لماذا لا تستطيع إجبار الطفل على الأكل بالقوة
لكن أسوأ خطيئة في نظر أقرب الناس كانت أن ابني كان متأخراً في الكلام.
لا شيء ، قلت لنفسي ، إنه يتعلم التحدث بلغتين ، وهو على وشك التحدث ...
في المرة الأولى التي دقت فيها ناقوس الخطر عند 18 شهرًا. ذهبنا إلى الممرضة لإجراء فحص منتظم ، واتضح أنه في عمر 18 شهرًا لم يكن لديه الكلمات الأولى فقط ، بل حتى الأصوات التي قد تعني كوبه المفضل ، أو طبقه ، أو طعامه ، أو لعبته ، أو أي شيء آخر يحبه. في الواقع ، كان لديه ثلاث كلمات أصوات مفضلة: السيارة ، كانت هذه في الواقع كلمته الأولى ، قال حقًا "سيارة" مرة واحدة في السنة. ربما قالها مرة أخرى ، لكنني لم أستطع أن أقول على وجه اليقين ما إذا كانت الكلمة كانت أم كانت عفوية. لكنه أشار دائمًا إلى السيارة بدقة وفي الوقت المحدد - "brrrrrr" ، ولا يمكن الخلط بين هذا وأي شيء. حدث الشيء نفسه مع القطارات والطائرات. على هذا انتهت جميع عباراته الصوتية.
في سن الثانية ، بدأ الابن في تكرار الكلمات وحتى يعرف بعض الأرقام. في الواقع ، كان يعرف كيف يحسب حتى 10 ، وبدأ أيضًا في التحدث. كرر كلمة في الفيديو الذي تعلم فيه الأطفال القراءة ، فرحنا بالزفير ، حسنًا ، أخيرًا ، الآن ، الآن لن يتم إيقافه وسيتدفق ثرثرة الأطفال الغامضة فوق النهر. هناك ، لم تظهر هذه الكلمة الجديدة في أي مكان آخر.
كانت اللحظة الثالثة الغريبة والمعقدة والمثيرة حقًا هي أنه يبدو أنه لم يفهمني. أي "ادخل في العربة" ، "اذهب إلى المنزل" ، وكان يعرف عبارات مألوفة جدًا من خمسمائة مرة. لكن طلبات مثل "أحضرها إلى أمي" ، "رمي الكرة" ، "أغلق الباب" ، "أين أبي؟" تسبب في خسارة كاملة ، لم يلف الطفل الآلة ، لكن في مكان ما على الجانب ، ألقى بالكرة ، ابتعد عني ، وفعل العكس تمامًا. كان من المستحيل تمامًا حمله على تلبية الطلب على النحو المنشود.
لكنني أقنعت نفسي بأن هذه كانت ثنائية اللغة ، وهذا النوع من الشخصية ، وكان لا يزال صغيرًا جدًا ، وبشكل عام ، كان سيتحدث غدًا ، وسيبدأ على الفور في فهم كل شيء ، ويمكن شرح كل شيء له بالتفصيل ، وسيتم حل جميع الصعوبات بنفسها.
كم كنت ساذجة ... إنه من السذاجة ، مثل العديد من الآباء الآخرين ، الذين يعتقدون أن أطفالهم نموذجيين ، وهذا الكلام هو عندما يتحدث الشخص الكلمات والجمل ، مع أخذ الكلام للتواصل. وهذا هو أخطر خطأ من نفس الأمهات اللواتي لديهن تذكرة سعيدة ، لأم أخرى.
الاول. الشيء هو أن الكلام هو مجرد غيض من فيض. لا يتطور الكلام من تلقاء نفسه ، بل هو استمرار طبيعي ومنطقي للطبقة الواسعة من قدرة الإنسان على التواصل. اتضح أن الطفل يفهم أولاً هذا العلم تمامًا ، قبل أن يتحدث.
بمعنى آخر ، إذا تأخر تطور الكلام ، فعليك الانتباه فورًا إلى مدى جودة تحدث الطفل بلغات أخرى غير لفظية: توقيع الاتصال (الإشارة بالإصبع أو اليد أو النظر إلى موضوع رغباته أو اهتماماته) ، التواصل الصوتي (التجويد ، التعجب ، الصرخات ، البكاء ، يحدث أيضًا أنه مختلف ، وإذا لم تسمع أبدًا أنواعًا مختلفة من بكاء طفلك ، إلى جانب غياب مهارات التواصل الأخرى ، فيجب أن تفكر وتحذر) ، ولغة الجسد (تعابير الوجه ، والابتسامة ، والمفاجأة ، والفضول ، المصاحبة لعيون شخص بالغ - الأم ، أبي ، جدتي ، مربي وشخص يهتم بالأطفال).
ثانيا نقطة مهمة يجب وضعها في الاعتبار: حتى الأطفال ثنائيو اللغة لا يتخلفون في تطوير الاتصال ، وحتى لو كانوا متخلفين ، ولكن ليس كثيرًا من أقرانهم. إذا لم يستخدم الطفل الكلمات بشكل منتظم في سنته ونصف السنة بلغة واحدة أو لغتين ، فيمكن أن يتم توجيهه بأمان إلى المتخصصين ومعرفة أسباب التأخير.
الثالث، يجب على الطفل أن يفهم الطلبات والأسئلة البسيطة ، يمكنه الإجابة بـ "نعم - لا" بشكل غير شفهي ، ويهز رأسه ، لكن الأسئلة "هذا أو ذاك" ، "نعم - لا" لا يجب أن تسبب له ذهولًا تامًا أو فقدانًا كليًا للتوجيه في هذا العمر.
علاوة على ذلك ، من فوق هذه العلامات ، من الضروري فرض المراحل الأساسية لنمو الطفل في هذا العمر ، وإذا كانت هناك تأخيرات ، فابحث عن أسبابها.
الرابعما أود أن أشير إليه هو أنه ليس فقط التوحد هو سبب التأخير في تطور الكلام والتطور الشامل. تؤثر التشوهات العصبية مثل عدم القدرة على الكلام ، عسر القراءة ، إلخ ، أيضًا على ظهور الصعوبات.
إن عدم القدرة على التنفس ، مثل التوحد ، مهم جدًا في التعرف والتشخيص في سن مبكرة ، وذلك ببساطة لأنه يجب القيام بالتدخل في هذه الحالة ، كلما كان ذلك أفضل.
وأهم شيء ، خامسا، وهو أمر صعب للغاية بالنسبة لي: ألا تخاف ، اقبل أن هناك خطأ ما ، ابدأ بالبحث عن أسباب وكن جاهزًا للذهاب إلى النهاية. بالنسبة لي شخصياً ، كان من غير المقبول قبول بقاء الطفل. تحت ضغط من التوقعات والتوقعات العالية ، كان أسوأ شيء بالنسبة لي في العالم عدم تبرير هذه الثقة ، وفشل اختبار الحياة دون الحصول على جائزة الأوسكار للأمومة. لذلك واصلت البحث عن الأعذار في كل شيء.
بشكل عام ، ضع في اعتبارك وتذكر أنه حتى إذا كان طفلك لا يتحدث ، يمكنك بسهولة فهم كلامه ، ولكن يجب أن يكون التواصل.اصطحب يدك إلى الخزانة بألعاب أو كتب ، ارفع يدك ، موضحًا أن ما يريده طفلك أعلى أو أسفل لا يعني تمامًا التواصل غير اللفظي. وبالتأكيد ، لا تعتبر الحالات المعزولة على أنها تواصل بدون علامات ومؤشرات غير لفظية أخرى.
تذكر أن أي صعوبة هي فرصة للتغلب على آفاق جديدة وتجربة ومغامرة.
